應用研究
微視頻在PICC置管患兒早期宣教中的應用
陳瓊 盧賢秀 黎巧茹
【摘要】 【摘要】目的 研究微視頻在經(jīng)外周靜脈穿刺中心靜脈置管（peripherally inserted central venous catheters，PICC）患兒早期宣教中的應用。方法 選取2015年3月至2017年2月于我院進(jìn)行PICC治療患兒80例，按照隨機數表法分為2組，各40例，
【關(guān)鍵字】 微視頻,經(jīng)外周靜脈穿刺中心靜脈置管,早期宣教
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[Abstract] Objective To study the application of micro video in early education of children with peripherally inserted central catheters (PICC). Methods 80 children with PICC from March 2015 to February 2017 were randomly divided into two groups, 40 in each group. The observation group received micro video education and the control group received one-on-one education. The health promotion lifestyle profile (HPLP), self-care ability scale (ESCA), catheter indwelling time and complications after catheterization were compared between the two groups.
經(jīng)外周靜脈穿刺中心靜脈置管（peripherally inserted central venous catheters，PICC）是一項創(chuàng )建中心靜脈長(cháng)期通道的新技術(shù)，其導管可重復使用，避免醫療器械對腫瘤患兒的身體造成周期性的穿刺損傷，較傳統的中心靜脈置管技術(shù)好操作、易護理，在臨床治療上被廣泛應用[1]。PICC置管技術(shù)選擇在外周靜脈進(jìn)行置入，使得血管可選擇范圍大、造成創(chuàng )傷小，治療后不易感染、并發(fā)癥少，因此更加安全。但隨著(zhù)PICC技術(shù)逐漸成熟，常有患兒帶管回家，由家屬自行維護的病例，在此期間，醫院和相關(guān)護士仍需承擔導管維護不當的風(fēng)險[2]。為避免此類(lèi)風(fēng)險，出院前讓取得PICC穿刺資格的護士們向患兒及其家屬一對一地健康宣教耗費了大量的人力物力。但考慮到宣教不足會(huì )導致患兒及其家屬對PICC流程并不熟悉，難以避免醫療風(fēng)險，而醫院人力物力又有限，因此宣教效率亟須提升，應用PICC早期宣教的有效新方法成為重中之重。本研究嘗試采用微視頻的方式進(jìn)行健康宣教，通過(guò)資料剪輯整合呈現全面規范的內容，觀(guān)察其在PICC早期宣教中的效果，為PICC置管前早期宣教的廣泛應用提供可靠依據。
1 資料與方法
1.1 一般資料：選取2015年3月至2017年2月于我院進(jìn)行PICC治療者80例，按照隨機數表法分為2組。觀(guān)察組40例，年齡6個(gè)月~7歲，平均年齡（4.26±1.14）；其中男21例，女19例；疾病狀況：急性淋巴細胞白血病13例，急性粒細胞白血病9例，惡性淋巴瘤6例，急性再生障礙性貧血4例，惡性淋巴瘤5例，其他疾病3例。對照組40例，年齡7個(gè)月~8歲，平均年齡（4.68±1.26）歲，其中男23例，女17例，疾病狀況：急性淋巴細胞白血病12例，急性粒細胞白血病10例，惡性淋巴瘤7例，急性再生障礙性貧血5例，惡性淋巴瘤3例，其他疾病3例。兩組患兒在一般資料方面差異無(wú)統計學(xué)意義（P＞0.05）。本研究經(jīng)我院倫理委員會(huì )審核并批準實(shí)行。
1.2 納入標準：①患兒年齡6個(gè)月~8歲；②患兒干預前對其及其監護人進(jìn)行了詳細告知，并由患兒監護人簽署了知情同意書(shū)；③由取得PICC穿刺資格的護士進(jìn)行插管，并帶管出院的患兒；④患兒心、肝、腎功能及心電檢查無(wú)異常。
1.3 排除標準：①患有心、腎、肝等器官病變者；②并發(fā)其他惡性腫瘤者。
